機構要做好教研就要從改變老師的觀念開始

時間：2021-12-27 13:44:15 來源:藝步培訓管理系統 Tag : 培訓機構教研教育管理系統分享按鈕

摘要： 《機構要做好教研就要從改變老師的觀念開始》相信校長們遇見過那些非常不喜歡開教研會的老師。這些老師認為教研應該是校長的事情，老師是可以不用參與的。但其實，老師們可以從教研中學到很多東西。比如：學習其他老師的教學方法，學習其他老師和家長溝通的方式 ...

相信校長們遇見過那些非常不喜歡開教研會的老師。

這些老師認為教研應該是校長的事情，老師是可以不用參與的。

但其實，老師們可以從教研中學到很多東西。

比如：學習其他老師的教學方法，學習其他老師和家長溝通的方式。對于老師來講，這種群策群力，能有效地幫助老師改正教學中的問題。

所以，校長要給老師樹立教研活動非常重要的觀念，同時從以下三點出發，來轉變老師觀念。

1、切實重視：改變“口頭重視，實際忽視”的狀況。不少老師在最開始都是嘴上說的好好的，爭取每一周進行一次教研活動，結果堅持不了多久，教研活動就停了，都是嘴上說著重視，其實并不把教研活動放在心上。

2、改變事情是教學主管和教研組長的，和普通老師沒有關系的狀況。很多培訓機構的老師沒有把事情當作是自己的觀念，認為教研活動只是校長和教研主管的事情，老師只需要出一個人，不需要動腦子。校長一定要調動老師的積極性，讓他們明白，教研活動是整個機構員工的事情。

3、改變“教好課，就可以了，沒必要搞教研活動“的狀況。參謀長在最開始當老師的時候，一點也不愿意開教研會，覺得孩子和家長認為課程效果好就可以了，開會不是浪費時間嗎！后來在工作中慢慢明白，教研活動教研的不只是教學，還有其他事情，包括怎么和家長溝通，一起討論機構未來的發展方向等，是大家群策群力。

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