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                    機構要做好教研就要從改變老師的觀念開始

                    時間:2021-12-27 13:44:15   來源:藝步培訓管理系統      Tag : 培訓機構教研 教育管理系統 分享按鈕
                    摘要: 《機構要做好教研就要從改變老師的觀念開始》相信校長們遇見過那些非常不喜歡開教研會的老師。這些老師認為教研應該是校長的事情,老師是可以不用參與的。但其實,老師們可以從教研中學到很多東西。比如:學習其他老師的教學方法,學習其他老師和家長溝通的方式 ...

                    相信校長們遇見過那些非常不喜歡開教研會的老師。

                    這些老師認為教研應該是校長的事情,老師是可以不用參與的。

                    但其實,老師們可以從教研中學到很多東西。

                    比如:學習其他老師的教學方法,學習其他老師和家長溝通的方式。對于老師來講,這種群策群力,能有效地幫助老師改正教學中的問題。

                    所以,校長要給老師樹立教研活動非常重要的觀念,同時從以下三點出發,來轉變老師觀念。

                    1、切實重視:改變“口頭重視,實際忽視”的狀況。不少老師在最開始都是嘴上說的好好的,爭取每一周進行一次教研活動,結果堅持不了多久,教研活動就停了,都是嘴上說著重視,其實并不把教研活動放在心上。

                    2、改變事情是教學主管和教研組長的,和普通老師沒有關系的狀況。很多培訓機構的老師沒有把事情當作是自己的觀念,認為教研活動只是校長和教研主管的事情,老師只需要出一個人,不需要動腦子。校長一定要調動老師的積極性,讓他們明白,教研活動是整個機構員工的事情。

                    3、改變“教好課,就可以了,沒必要搞教研活動“的狀況。參謀長在最開始當老師的時候,一點也不愿意開教研會,覺得孩子和家長認為課程效果好就可以了,開會不是浪費時間嗎!后來在工作中慢慢明白,教研活動教研的不只是教學,還有其他事情,包括怎么和家長溝通,一起討論機構未來的發展方向等,是大家群策群力。


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